開開心心學數學-台中市MPM數學李老師

        最近陪Timothy玩大富翁，小學一年級的他，對於金錢概念的大小仍然懵懵懂懂的不是那麼清楚，付2000元一張紙換回好幾張100元的，他都突然覺得錢好像變多了，結果錢是少的，看見我只剩兩張5000元就覺得我快破產了，結果他自己只剩幾張500元和100元。
        雖然他對於數字並不是那樣的清楚，但是透過大富翁的遊戲，算錢的真實感的過程中，無形中也都在練習金錢交易的數字運算，剛開始可能不是那樣熟悉，但是只要熟能生巧，久了對於2位數字、3位數字的加減計算力都會提升，這也是一個增加計算力的方式。家長可以和家中幼稚園和小一的小朋友一同來玩大富翁。除了可以有數字計算力外，也可以增加小朋友的認字能力喔。

培養孩子的自信與專注力

      培養孩子的自信與專注力，就是培養他探索世界的讑匙。
      這句話一點沒有錯，沒有平靜的心，那能深刻體會世界的改變。

台中市MPM數學李老師-誰在教您的孩子數學？

台中市MPM數學李老師-誰在教您的孩子數學

      Timothy今年就要上小學了，在大班的時候，我就將大班的教材給他開始練習，剛開始上的一兩堂課，他的上課情況還不錯，MPM教材中的圖案和圖解對他都有些吸引力，他也都願意下去專心練習。但是上了1個月之後，發現他也會有那麼一點的偷懶，對於動腦的這件事上，開始有些不耐煩，教了那麼多的學生，像Timothy這種情況的小孩還真的不少。身為父母的，常常發現小孩有這種情況的時候，就會開始動怒，失去耐心，心裏想著連8減5都要算那麼久，怎會，怎會。而面對自己的小孩，發生了這樣的情況，往往也會失去耐心，尤其是小孩明明就會，但是就給你裝不懂，我可以瞭解那個時候，很多父母一定都快氣死了。
       這也是為什麼那麼多人的小孩是需要給別人教了。老師之所以是老師，就是他一定可以教您的小孩，主要的原因是，是他帶了不少的小孩，對於小孩子的掌握度和發展比較好，而且通常教室中學習的小孩除了同儕外仍有些大哥大姐，多少也會因為境教而讓小孩子乖乖學習。不過現在的小孩和10年前的小孩在學習的專注度上，都有明顯的下降，所以身為老師的就必須更加用心。
        好的老師，可以提升您小朋友的專注力，和學習力，所以在數學的路上，慎選老師很重要，學歷不是考量，重點是老師的耐心和熱情才是幫助你孩子成長的重要關鍵。

Tr. Judy  台中市MPM數學李老師

     

台中市MPM數學李老師---開心玩數學

台中市MPM數學李老師---開心玩數學

     最近在MPM的官方網站上看見到王浩恩同學的分享，再回頭看看自己教室的小孩，常伴隨著很深的感動。

只要小朋友玩的開心，一切都會不同，浩恩在接受訪問時說：「我認為ＭＰＭ最棒的是，教材開頭都會有引導題，讓我可以自己去挖掘它想要教我的概念，而非像在學校一樣，只能乖乖的坐在座位聽老師講課，聽解題方法、抄算式過程。我不喜歡死記的東西，而ＭＰＭ還有個優點是，它的教材都配有教具，小時候寫ＭＰＭ，因為有教具輔助，我既能快速理解概念，也玩得非常開心呢！」

     我節錄了一位老師提升小朋友玩數學的做法，讓爸爸媽媽參考一下，不過數學的學習要從小就開始，幼稚園中班大班就可以開始培養喔：
 

數學在我們生活中常見的就是計算、數位。其它方面用到的人少之又少，所以幼稚園的數學要結合生活來運用。不是一味的算術就能提高幼兒的數學能力。

在幼稚園中該如何讓數學變得更有趣呢？社會結構理論中提到真正的學習是有意義的情境中發生的。所以對於學習數學分為三個階段：1.增加生活的情景。 2.增加遊戲的趣味。 3.增加故事的趣味性。

在階段一裡，我們可以進行超市體驗，父母記帳本。比如在情景化中依託材料「玩」數學，可以在小班娃娃家中開輾轉數位來認識6以內的數位。小班送羊羊們回家中，教師可以結合最近很火的動畫片《喜羊羊與灰太狼》設計和圖形顏色有關的羊兒們的家，請寶寶送匹配特徵的羊羊回家。在大班益智區可以投放平時能夾東西的小夾子，在夾子上貼上運算例子，再運用生活中常用的投子，幼兒可以轉動投子，以停的數位為基準，尋找相應夾子的算術，並夾在紅、藍兩個地方，教師可以請兩個幼兒進行比賽，比比誰找的多，提高幼兒學習數學的興趣。

在階段二中，我們可以開展對一物多玩的活動，比如有趣的三角形，教師可以通過對大小、顏色、形狀不同的三角形進行配對，進行歸類，也可以進行排序。讓幼兒在嘗試中發現數學的魅力。在大班數學區，數數有幾塊中，根據用正方形搭建的圖，提供操作的正方形，請幼兒自己搭建，搭建一樣的圖形，再次進行數數，在「玩」中培養幼兒的數數和拼搭的能力。

在階段三中，用繪本的情景發展幼兒的數學能力，借繪本情景引領幼兒的思考。在中班排練順序上，教師可以採用「看電影」的方式，高訴幼兒拿電影票找幾排幾座，並提醒幼兒第一排是從大螢幕那邊數起。在大班繪本《汪汪的生日派對》中，教師可以結合會面，讓幼兒對送禮物的人數數數，按禮物的類別分類、統計。老師不僅運用到加減法，還請幼兒初步嘗試有規則的統計，把繪本融入于數學，熱昂幼兒在操作中學會了歸納、統計。讓禮物變得更清楚。

「玩」數學，所以材料要新穎外，教師還要時刻對幼兒的選擇做好記錄，記錄幼兒對材料的興趣，對區域的參與度，對遊戲的熱情。教師做到心中有數，那麼幼兒對數學的學習熱情，對數學形象的「玩」會更有動力。

原始語言

数学在我们生活中常见的就是计算、数字。

孩子無法在課堂上吸收怎麼辦！台中市MPM數學李老師

台中市MPM數學李老師-您的孩子無法在課堂上吸收，怎麼辦？

       小新每天上完數學課後，常常是一臉茫然，現在不知怎麼著，上課的情況總是亂哄哄的，很多班上的同學，也總是無心在課堂上，老師在黑板前的音調，似乎無法好好上課，常常也是在處理班上秩序的問題，幾個特別吵的同學，不讓大家有好好學習的機會。 小新每天在這樣的環境下，學習的情況愈來愈糟。
      
        唉，這些似乎是現在很多家長遇到的問題。而唯一解決的辦法，就是找一位可以信賴的老師，透過類似一對一學習的方式好好的補習。不然就是家長需要用心每天協助小孩用心在學習功課上的這件事。如果家長不聞不問，小孩的學習就會因為長期的挫折而放棄，並且拒絕學習，而將心用在目前電腦及電視上。

       現在小朋友的學習環境和20年前已不相同了，小朋友所接觸的東西要較以往來得多也來得廣，如果沒有也維持定量的學習及協助，孩子已愈來愈不容易有競爭力了。

學校老師覺得小茵數學明顯進步了- 台中巿MPM李老師

放暑假的前幾天，小茵媽媽要她暑假仍持續來上課，而從媽咪口中得知「學校班導師也覺得她的數學進步了」灬灬；小茵的媽咪是今年寒假時由一位同社區的教育工作者陪同一起來了解MPM，當時小茵在坊間數學班已上課好一段時間，但一直無法在數學的學習上突破，媽咪很困擾，灬灬，來上課初期，小茵都是等老師教才寫，於是我將單元的量減少而且依題意帶小茵畫圖增加理解，然後由小茵自己列式計算灬灬一季下來身為老師的我，發現她的眼神亮了，也會主動反問我問題灬這個時候我知道一件事〜〜{這孩子我帶上來了，同時，我可以慢慢放手讓她自己思考灬}。謝謝小茵媽咪＂信任我，給我時間，也給自己孩子信心＂〜〜

如何學好數學（二） 台中市MPM數學李老師

                                                                                       作者：台中市MPM數學李老師
        如何學好數學呢？上次我們有提過一些方法，當然有些部份，也是爸爸媽媽需要注意的。最近常常有些父母親在學習的這條路上，都會有一種迷思，我想我就以我多年的教學經驗， 以及帶過這麼多小學，開始整理一些小孩和家長比較會遇到的問題，來和各位爸爸媽媽來分享；

問題：
    就是我的小孩已經上數學課了，為何成績仍然沒有明顯的進步，考試也沒有考得比較好？

    其實這是一個很棒的問題，這也是一般父母送小孩去補習後會問的問題。通常孩子沒有進步或是成績沒有改善的原因不少，其中父母的善意的關心很重要。因為這通常可以讓小孩建立更多的信心，並且學的更好。如果僅有將小孩送至補習班而不給予關心，或是認為不是自己的責任，那樣我相信小孩根本不可能學的好。
     另外也需要檢視小孩學習的困境是來自於那邊，很多時候， 父母並沒有扮演好自己的本身的角色，爭吵或是發生什麼樣的事情，都可以造成小孩學習上的排拒，並且拒絕學習。

     如果父母親都有付出瞭解，並給予支持與輔導，我相信小孩會有進步，但是如果要要求小孩從40分進步至90分，我想這需要一年的時間，這還得看小孩子本身是否願意持續學習。家長扮演的角色非常重要，除了關心之外，也要堅持對於小孩的督導，小孩才有機會進步。

    再來，就是要相信您的老師，給老師時間去瞭解您小孩的問題，並給予老師時間去重新調整你小孩對於學習數學的習慣， 這些都是需要時間的，畢竟每個家庭給予小孩的習慣和家庭教育是不同的。學習數學並沒有萬靈丹，期待吃一帖藥就可以變超人，這是不切實際的想法。
    
    現在也有很多老師的輔導方式也都有以速成的方式來教導，但是不可否認的是數學包含的部份不少，如果在小孩從小成長的過程中，並沒有定時定量的練習的習慣與態度，而且從符號，題目的語意去學習，重新認知數學，我相信在學習的過程中，數學變好，真的不容易。

    所以家長的態度、相信你所選擇的老師，小孩定量的學習，才是小孩數學進步的重要動能。
                                                                                           Tr. Judy

孩子討厭數學怎麼辦？台中市MPM數學李老師

孩子討厭數學怎麼辦？台中MPM數學李老師

       孩子討厭數學怎麼辦？常常和爸爸媽媽說，我就是不喜歡數學，當爸爸媽媽聽到這個結果，一定會不知該如何是好。
       孩子不喜歡數學，常常也是和他不愉快的學習經驗有些關係。而且因為「少子化」的關係，孩子多被保護，所以有些父母在教小孩數學時，常會有一種，這麼簡單也不會的看法，常常也會看小孩用手指頭在那邊算，因為小孩算術的速度慢，父母親在教學的過程中，容易發怒，孩子有了不愉快的經驗，自然而然就討厭數學。
        數學本身確實有難易之分，但是對幼稚園或是低年級的小孩通常都有機會可以營造出一 個讓小孩愛上數學的環境，以及從動腦中獲得成就感的方法。而且學習的環境如果可以有同儕一同學習，也會有讓小孩正向學習數學的動力。所以當孩子不喜歡數學時怎麼辦呢？

         1.父母停止再教小孩數學，如果父母的耐心不足，也常有狂吼的情況， 請停止再教小孩數學。
         2.請找一位您可以信任的數學教室或老師，如果您發現自己無法教，請給專業的老師教，專業的老師所教授的學生較多，較有輔導的經驗，同時也會有較多的耐心，不過如果要期待孩子只要一補習就要馬上變好，那也是無法保證，因為老師也需要花時間去瞭解您小孩的問題，並給予輔導，所以也要給小孩一些時間去適應，並且改變。
         3.引起小朋友的興趣，小孩多喜歡圖型圖片的教材，而不喜歡生生硬硬的的評量或算術題，所以推薦給小孩的教材也是很重要。
         4.增加小孩子的注意力，平常也要多閱讀，培養小孩的注意力，如果注意力增加，小孩的數學學習的興趣也會提高。

        簡單的4點的看法，給各位父母親參考喔。     Tr. Judy

如何學好數學-台中市MPM數學李老師

        我相信在很多家長的記憶中，學習數學常常是一件苦差事，尤其到了高中，數學是很多人討厭或是想要放棄的科目。但是也有周遭的很多同學，數學也是超棒的，探究整個學習的過程，當然也和花多少時間在上頭也是有正面的相關，而如何學好數學也是現在家長們最重視的話題。
教數學至今，算算也有10年了，教過了各式各樣不同的學生，有些透過教導成績突飛猛進，有些卻也是原地踏步，毫無進展！分析這些原本數學不好，經過教導後成績突飛猛進的同學，不外乎有下列幾項原因：
1、願意動腦，突破自己：
      其實數學常常是多面向的，算術算是一種，應用邏輯又是另一種，一般的小孩，如果多算多練習，一般來說也僅可以在算術上達到不錯的成就，或是藉由公式的套用，而得到答案,，但是在邏輯的部份就需要靠一些題目的啟發，才能形成觀念，重新確立邏輯的觀念。

2、作業要認真寫：
      平常老師出的作業，一定要認真寫完，通常作業是老師教學完畢後，同學必須要把握的部份，最好平常在下課時間，自己一定要做個1-2題，以確保自已的學習結果！

3、勤閱讀
      要增進應用題的理解能力，就必須多閱讀，如果連題目都看不懂，就算有再強的算術能力也是沒有用的，所以平常的閱讀習慣也是增進數學成績的重要項目

今天我們先說明這3點，往後我會針對這個主題，再和大家一一來分享。

台中市MPM數學李老師

     
   

祝大家都平平安安喔

颱風天,相信大家都在家緊盯著電視看著蘇力的消息,這個颱風為我們住的地方帶來了超大的雨量,也相信很多人家都積水了,不過幸好蘇力來的快去的也快,沒有帶來可怕的災害,也終於雨過天晴了。天佑台灣一切都平安。這期的親子天下雜誌的主題是人際超能力主要說的是分享同理心和合作，這是小朋友一輩子的功課，李老師邀請大家好好修煉囉。這是一個很重要的功課，大家要忘記哦。

孩子一輩子的功課，人際超能力

現在的家庭，小孩都是寶，但是由於父母的細心疼愛，所以都養成了自我為主的思考模式。
往往缺乏了分享，同理心和團隊合作的能力，本期的親子天下，說明這些要加強的地方。內容還蠻不錯的。

台中市MPM數學李老師/ MPM是一種態度／學期末的巧克力火鍋宴會

台中市MPM數學李老師/ MPM是一種態度

學期末的巧克力火鍋宴會

學期末,老師們提議讓孩子們有[巧克力火鍋]這個活動,.......但我考量的是安全的疑慮;

T.Linda提出了她的想法,[先幫孩子們將巧克力加熱然後裝入磁碗裡再將外圍加入熱水保溫......]

T.Ruby&T.Cindy....和孩子們討論著可以帶什麼食材來.....孩子們說...[蕃茄,蘋果,奇異果.......還有人說橘子....]

哈哈!真是...........

T.Judy預告[將回台南帶回Judy爸爸自己栽種的香蕉給孩子們加料....]

就這樣我們開始了..................再看看孩子們的被拍下的張張表情............

要放手讓孩子們去嚐試....對我來說不容易,因為我太保護他(她)們,總是擔心許多.....

但我要謝謝我的老師們,總是有耐心地說服我,一次又一次,

孩子們要珍惜哦!願每一次的體驗都是美好深刻的回憶.